Что приносим в школу + д/з (по датам)

[Юлия Александровна]

П. с.10(11). 12(13)
Математика - подг.к к.р.
Р.т.к "Букварю" - до 29 стр.

[Сидорова Вета]

Юлия Александровна!
Мой старший сын, который теперь в 5 классе нашей гимназии, учился 4 года по учебникам Ефросининой и Иванова. Нас все вполне устраивало. По русскому мне казалось, что некоторые правила больно мудрено изложены, и некоторые упражнения меня ставили в тупик. Но потом я пришла к выводу, что это связано с тем, что современных детей русскому учат по-другому и куда сложнее, чем меня в свое время ). В итоге вступительный экзамен в гимназию по русскому сын сдал с очень хорошими баллами )). Так что никаких нареканий и раздражение учебники не вызывали.
С уважением, мама Таисии Погореловой.

[Юлия Александровна]

хорошо, спасибо!

[Юлия Александровна]

П.: с.14(15)
р.т. к "Букварю" - с.30
окр.м.: с.25

[Юлия Александровна]

П.: с.16(17), 18(19)
Р.т.к "Б.": с.31 + любую скороговорку наизусть (можно со стр.62 "Букваря", но лучше другую на выбор) - на понедельник

[Юлия Александровна]

по математике - работа над ошибками (правильно выполненное задание, пример..) + тренируйтесь писать диктанты по точкам те, у кого "минус" и "плюс-минус". Отдать обе тетради "Контрольные работы по математике" завтра (пятница) или в понедельник.

[Юлия Горностаева]

Юлия Александровна, нужно ли делать работу над ошибками к контрольной работе 1?

[Юлия Александровна]

Работу над ошибками по контрольной (или контрольным, кто не делал р.н.о. к контр.№1) выполняем на отдельных листочках или заводим специальную тетрадь для работы над ошибками. Работа над ошибками заключается в том, что мы делаем задание с ошибкой или недочётом правильно, аккуратно, без ошибок. Если нужно - выполняем чертёж (карандашом). Если есть необходимость (например, в отработке умения писать диктант по точкам, перемещаясь влево-вправо), то необходимо потренироваться несколько раз и показать тренировочный лист (листы)/тетрадь.

Диктант диктуем только используя "команды" "влево", "вправо", "вверх", "вниз". Например, если нам нужна точка, которая расположена "по диагонали" к исходной, мы вместо того, чтобы сказать "отложи 1 клетку по диагонали" диктуем: "одна клеточка вправо - НЕ ставим точку - одна клеточка вниз - ставим точку". Потом можно опустить фразу "не ставим", и диктовать "1 клетка вниз-одна клетка вправо-точка...".

П.: с.20, (21), 22, (23)
М.: с.56,57,58,59

[Юлия Александровна]

Примерно так должны выглядеть ваши портфолио

[Юлия Александровна]

План работы по математике на ближайшую неделю:
Тренируемся выполнять задания "диктант по точкам", "Отложи отрезок равный X меркам, отметь точки, которые соответствуют числам...на числовом луче" - задания, с которыми некоторые дети не справились.
Носим дополнительные тетради по математике (на выбор "учимся решать задачи", "учимся решать логич. задачи", "наглядная геометрия", "5000 примеров (сложение в пределах 10)", "500 задач" (сложение, вычитание в пределах 10) для тех, кто закончил выполнять задания в рабочей тетради по математике (часть 1я).
Дома учим таблицу сложения (состав чисел в пределах 9), продолжаем тренировку в сложении и сравнении чисел в пределах 10. В скором времени мы пишем контрольную работу по теме "Состав однозначных чисел" (сложение и сравнение чисел в пределах 9).
Те, кто ещё не сдавал тренировочные тетради по сложению в пределах 10 (+задачи, состав чисел) - просьба сдать!