Что приносим в школу + д/з (по датам)

[Юлия Александровна]

1. Напишите, пожалуйста, кто в каком составе собирается вешать кормушку для подкормки птиц, фотографироваться на конкурс.
2. С понедельника начинаются новые предметы (русский язык и литературное чтение). Готовьте новые учебники (Иванов, русский язык), Ефросинина (лит.чт.) и рабочие тетради к ним. Чистописание Илюхиной будет дополнительной тетрадью для работы над каллиграфией.

[Кулинкович Инна]

Доброе утро! Юлия Александровна подскажите пожалуйста сценарий будет к Весёлый алфавит или Буква Я?

[Ендерова Оксана]

Юлия Александровна,а как измениться расписание в связи с введением новых предметов?

[Александрова Лика]

Добрый день!Лиза расскажет стих про букву А.

[Юлия Александровна]

Сценарий в файле "Весёлый алфавит". Он написан по стихотворению Заходера "Буква Я". Может быть, Ева попробует сыграть роль буквы Я? Попробуйте дома!
Предлагаю роль Букваря Горностаеву Владу, роль мягкого знака - Тае Погореловой, роль твёрдого знака - Никите Дашкову, роль буквы С - Савенкову Стасу, другие буковки разбирайте, какая кому по душе.

До пятницы (на репетицию на уроке музыки) нужно выучить наизусть песню "Прощание с букварём":

1. Первоклассников сегодня
Мы на праздник соберём,
Непременно приходите
Попрощаться с букварём.
Припев:
До свидания! До свидания!
А на следующий год
Наш букварь читать научит
Тех, кто в первый класс пойдёт!

2. Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало
На страницах букваря.
Пр.
3. Мы прочтём любые книги,
Разберёмся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.
Пр.
4.Тридцать три родные буквы
Мы узнали к февралю
И за это всё ребята
Благодарны букварю!

Ещё можно предложить загадки и стихотворения, песни для выступления на празднике. Подумаем, куда их вписать в сценарий.
По плану у нас ещё намечается небольшое выступление от старшеклассников (по мотивам "Буратино", минут на 5-7),
песенка английского алфавита от ребят, занимающихся на "Занимательном английском".

Расписание никак не изменится. Просто вместо письма - русский язык, вместо чтения - лит.чтение по новым учебникам и раб.тетрадям. По русскому раб.тетр.№1 Иванова.

Жду читательские дневники, дополнительные тетради по математике (у кого есть что показать).

В понедельник вместо технологии проведём урок ИЗО. Будем рисовать зимующих птичек. У кого есть иллюстрации - приносите!
Во вторник вместо ИЗО - технология. Приносите пакеты из под молока, бутылочки, коробочки и т.д.в виде кормушек: будем украшать цветным картоном (или фольгой), пластилином. Можно ещё принести наклейки для украшения кормушек. Будем фотографироваться с ними в классе, а после логика-математика уйдём вешать на деревья пришкольного участка (принесите прочную верёвку во вторник, пожалуйста).

[Куст]

Добрый вечер! Нам по душе буковка "О"!

[Кулинкович Инна]

Добрый вечер! Мы попробуем сыграть букву я! Дома будем репетировать!

[Pakhilina Inna]

Добрый день, Даша Пахилина возьмет букву Е.

[Журавлева Юлия]

Добрый день! Если можно, Сережа Журавлев возьмет букву "Ф"

[Юлия Александровна]

Математика (р.т.№2): стр.30-33
Русский язык: правила в учебнике (Иванов, Евдокимова) повторить (Урок 1, стр.4-7 - воскл.знаки!), №5 (списать одну из пословиц в обычной тетради в косую линейку для работ по русскому языку по памятке).
Русск.яз. (раб.тетр.№1, с птичками): стр.3, №2 (для тех, кому ещё необходима дополнительная каллиграфическая тренировка), стр.5, №7 - всем обязательно. Остальные задания урока №1 - желательно, но не обязательно.
Дополнительная тетр.по русскому языку - С.Ю. Михайлова "Дружим с русским языком" (отработка правил, программы 1-го класса). Раздел "Звуки и буквы" - по индивидуальному графику.
"Чистописание" Илюхиной - доп.тетр. для отработки каллиграфических навыков.
Литературное чтение: учебник "Ефросинина": сказки народные и авторские (уметь назвать авторов и их сказки, народные сказки, пересказать одну из прочитанных сказок, если есть любимая сказка (не тяжёлая книжечка с иллюстрациями) - принести и пересказать сюжет (к четвергу).
Читать "Кораблик" Сутеева (с.7-9)-к среде, "Лис и мышонок" Бианки (отработать чтение по ролям) - к четвергу. Предложение (на 1-4 недели): сделать мини-проект - оформить список народных и авторских сказок в таблице с помощью компьютера, с участием ребёнка (вспоминание названий, авторов, печатание самостоятельно названия любимой сказки, расставление фамилий авторов и названий народных сказок в алфавитном порядке..написание или печатание мини-сочинения ("Моя любимая сказка" (название, (почему нравится), любимый герой, чему учит эта сказка).