Что приносим в школу + д/з (по датам)

[Васильева Марина]

учебник нашли

[Юлия Александровна]

Простите, я днём бегала по завучам, а вечером форум не работал, не могла отписаться(
Естественно, не нужно сейчас выполнять задания, выкладываю для сверки с записью в дневнике.

Матем.: уч.стр.6 №15 (3,4), 13, 16. Р.т.стр.5 + принести тетрадь "тестовые задания"
Лит.чт.: уч. стр.6 - чит.выразит.(можно найти в Интернете полностью - по желан.), р.т.стр.4
Р.яз.: уч. стр.5, 10 - прав., стр.9 №3, р.т.стр.3 №2, слова прописать в раб.тетр.в лин., с.4-5. Завести тетрадь по чистописанию (можно Илюхиной, 2 класс), прописывать дома в индивидуальном темпе.
ИЗО: альбом для рис., клеёнка на всю парту, пакет или спец.папку для красок и т.д.(забрать из школы)
Информ.: тетр.в кл.для работ по информ.(12 л.)

Уважаемые Спасские-Рощины! По предметам: по одной тетради для работ по русскому яз. и математике - у меня, по одной - у детей, как в прошл.году.Подписываем типично:
для работ
(по математике)
ученика(-цы) 2 класса "З"
(Спасской Софьи)

Нужны будут тонкие тетради в клеточку (по одной) для работ по окр.миру (для таблиц), для работ по литературе (для планов, схем и моделей обложек), для работ по информатике.
Также по одной тетради для контрольных работ по математике и для контрольных работ по русскому языку.

Уважаемая Анастасия! По поводу папок идея была разграничить в портфеле тонкими папками набор рабочих тетрадей по разным предметам для удобства поиска и подготовки к урокам, т.к. по мере выдачи доп.тетрадей их станет больше. Главное, чтобы ребёнку было удобно доставать нужные учебник и тетради. Это могут быть 2 папки: по математике и по русскому с литературн.чтением,а окр.мир вне папок если ребёнку это будет удобно и он привыкнет к такому расположению.
Завтра и на след.неделе тетрадь "тестовые задания" нужна.
Многие дети уже доделали тетрадь 1-2 классы "Логич.задачи"...Пока придержите её. Я подумаю, сможем ли мы выделить время на обсуждение некоторых заданий из этой тетради.

Жду Вас, дорогие мои, на родительском собрании завтра в 19:00.

Уважаемая Марина! Нет, не видела, чтобы оставался учебник на парте. А он был уже подписан? Кстати, не подписывайте учебники ручкой, пожалуйста! Самый лучший вариант - обернуть учебник и наклеить фамилию, имя на обложку.

[Барковы мы]

Юлия Александровна, спасибо, про папки все понятно, сделаем, чтоб не путаться. Мне и самой так легче будет ориентироваться

По следам вчерашнего ДЗ возник вопрос. Как написать транскрипцию, например, слова "молоко": [молоко] или [малако]?

[Юлия Александровна]

Юлия Александровна, спасибо, про папки все понятно, сделаем, чтоб не путаться. Мне и самой так легче будет ориентироваться

По следам вчерашнего ДЗ возник вопрос. Как написать транскрипцию, например, слова "молоко": [молоко] или [малако]?

Уважаемая Анастасия, в транскрипции записывается слово так, как мы его слышим, т.е. [малако], не забывайте ставить ударение!

Уважаемые родители! Примерное расписание на след.неделю:

Пн
1. Математика
2. Англ.яз.
3. Русский яз.
4. Ритмика
5. Лит.чтен.

Вт

1. Математика
2. Физ-ра
3. Музыка
4. Русский яз.
5. Лит.чт.

Ср
1. Математика
2. Русский яз.
3. Окр.мир
4. Технология
5. Проктн.деят-ть

Чт
1. Информатика
2. Англ.яз.
3. Матем.
4. Русск.яз.

Пт
1. Англ.яз.
2. Лит.чт.
3. Окр.мир
4. Русск.яз.
5. Физ-ра

Сб

1. Матем.
2. Наглядн.геом.
3. Лит.чтен.
4. Изо

Задания по предметам:
1. Окр.мир: р.т.стр.5-7
2. Матем.: Тесты №2 и №4, уч.стр.7 №17 (2,4), стр.8 №21, 23. Р.т.стр.7
3. Русск.яз.: учебн.стр.12 - прав., предыд.правила - повтор., стр.14 №5. Р.т.стр.7 - слова прописать в раб.тетр.по русск.яз.по 1 стр., стр.8 и 9 - полностью.
4. Информатика - задание на распечатанном листочке (должен найтись в дневнике или в раб.тетр.по инф-ке). Задание выполнить в раб.тетр.
5. Изо - принести осенние листы, веточки, фактурную ткань (для выполнения отпечатков), (гуашь - если забрали по моей просьбе из класса), кисть, клеёнку на всё рабочее место, фартук, нарукавники.

[Барковы мы]

Юлия Александровна, спасибо за разъяснение! Теперь понятно, что мы вчера неправильно сделали

[Юлия Александровна]

Всем, кто был на экскурсии, если будет желание, можно написать сочинение или попытаться изобразить наиболее понравившиеся минералы, камни, в т.ч.можно нарисовать изделия из них (это задание не обязательно для выполнения). Большая просьба от всех участников снимавшим выложить фотографии с посещения музея в тему "Экскурсии.."!

[Юлия Горностаева]

Юлия Александровна, что необходимо приносить для уроков ИЗО (бумага, кисти, краски, какие и сколько)?

[Юлия Александровна]

Юлия, на каждый урок изо - отдельный набор материалов. На следующий урок я выложила список:
"Изо - принести осенние листы, веточки, фактурную ткань (для выполнения отпечатков), (гуашь - если забрали по моей просьбе из класса), кисть, клеёнку на всё рабочее место, фартук, нарукавники"

Краски на след. раз в любом кол-ве. Достаточно будет основных цветов, т.е.минимум - красный, жёлтый, синий.

[Юлия Александровна]

Пожалуйста, принесите до вторника (включительно) тетрадь для контрольных работ по математике!

[Юлия Александровна]

Матем.: Тест №8 (стр.19), уч.стр.9 №25(2,3), №26,28 (5), стр.10 №30 (2), тетр.в кл. для контр.работ по матем. (подписанную)
Физ-ра: спорт.форма
Музыка: хор. настроение
Р.яз.: р.т.стр.11 №16 +слово прописать в обычной тетр. (не забываем подчёркивать "опасные места"), с.12 №18+прав., уч.стр.15,17 - сл.
Лит.чтен.: стр.8-9 - чит., №5 - устно, стр.9 №4 (определение диалога) - выписать в словарь.