Что приносим в школу + д/з (по датам)

[Юлия Александровна]

Сегодня дети были разделены на команды для подготовки к празднику "прощания с осенью" в стиле презентаций команд своей задумки по теме "Дары осени". Сегодня звучало много разных идей и возможный названий команд. Среди них были: "Цитрусовый микс", "Винегрет", "Папурри на тему Хелоуина", "Волшебный стол-невидимка", "Замаскированные овощи и фрукты (разукрашенные или в обёртках)" - необходимо угадать, что прячется под "маской", "Чиполлино и его друзья", "Вариации на овощную тему" и другие. Презентация может проходить в любом формате: сценки, песня/песни, частушки, инструментальные номера, любое музыкальное сопровождение, загадки, шутки, танцы, костюмы или модели. Выступление каждой из команд должно быть подготовлено с лимитом по времени примерно 7 минут.

До следующего понедельника (7.10.) необходимо определиться с задумкой (выбрать направление деятельности) и распределить роли (зоны ответственности). В течение следующей недели уже репетировать и презентовать внутри класса, что получается. В течение третьей недели продумывать варианты реализации декораций и изготовления необходимых "блюд" и макетов. В последние выходные и дни перед праздником (точную дату праздника буду уточнять, но это не 25 октября, пятница - этот день взял 2 "Ж") нужно будет осуществлять последние приготовления к реализации презентаций (костюмы или стиль, определяющий команду, продукты). Отпишитесь, пожалуйста, какой день недели и время было бы удобнее до осенних каникул (с 4 ноября) взять нам, я постараюсь записаться, если зал ещё не расписан.
Кто будет в числе жюри? (сделать всем жюри таблички с оценкой "5+"?) Оксана, Вы не хотели бы взять на себя роль ведущей? (т.к. у Вас уже есть опыт участия в таких праздниках-фестивалях?). Необходимо будет продумать размещение в зале столов-"презентаций" от каждой из команд (если объекты будут размещаться стационарно), жюри, участников-слушателей, гостей. Также надо придумать какое-нибудь удачное название мероприятия + пригласительные билеты для учителей, завучей, директора (а то в прошлом году на нас обижались) + продумать дальнейшее продолжение (чаепитие) в классе и возможность его проведения в зависимости от выбранного времени (обед, продлёнка, режим-расписание). Возможно, стоит подумать о субботе как более свободном дне без обеда и ГПД.

Итак, группы (предлагаю также одному из родителей взять на себя шефство, роль куратора группы):
I: Никита Д., Серёжа В., Влад Г., Саша К., Саша Б., Аня К.
II: Женя Л., Серёжа Ж., Стёпа К., Влад М. Стас С.
III: Марина Е., Софья Х., Оля К., Алиса Н., Алёна С., Тая П.
IV: Даша П., Лиза Л., Кристина Ч., Маша К., Соня С.
V: Софа П., Ева К., Диана К., София Д., Марина Л.

Итак, детям (с помощью-подсказки взрослых) необходимо к понедельнику (7 ноября) распределить обязанности между собой, а также продумать стиль презентации по выбранной теме-направлению.

Естественно, все дети-активные участники презентаций получат пятёрки за проведённую работу!

[Юлия Александровна]

Юлия Александровна,
На субботу по литературе страницы 55-64 читать? :О Или там где-то ошибка?:)

Получается по 2 с небольшим (с учётом картинок) стр.в день. Специально задание дала сегодня, чтобы была возможность разбить чтение на несколько дней. Рассказ М.Зощенко "Самое главное" можете частично почитать детям вслух, если для Вашего ребёнка это большой объём для чтения.

[Барковы мы]

Юлия Александровна,
про домашнее задание я поняла. Будем читать Это не так уж и много, просто обычно задание содержит по две-три страницы читать, а тут сразу 9, поэтому и закралось подозрение, что что-то не то

Про время проведения праздника - суббота 26 октября была бы оптимальной. Если этот день занят, то можно любой другой до 30 октября включительно (просто с 31 числа мы уезжаем и Саша не сможет присутствовать на празднике ). Было бы хорошо, если б это была вторая половина буднего дня.

Про тему нашей команды. Можно далеко не ходить и рассказать про картошку, или, морковку, например, или огурцы Мне кажется, тут есть, где развернуться - и рассказать что-то интересное, и поделки наделать, и всякие песни-стихи уж точно найдем. Или рассмотреть что-то необычное - желтые арбузы, например. Но тут сложнее и с "наглядным пособием" и остальными материалами по теме. Да и дети, если никогда этого не видели, то им, наверное, будет не очень интересно рассказывать про что-то абстрактное.
Еще я вспомнила, у нас дома есть книжка, как сделать сказку "Репка" из всяких овощей. Можно воспользоваться ей и развить тему - детям распределить роли героев сказки, нарядить их в соответствующие костюмы, каждый сделает "своего" героя из овоща по книжке, немного расскажет про этот овощ. И поставить сказку с песнями и стихами. Может получиться очень весело

[Дашкова Анастасия]

Анастасия, мне тоже про Репку нравится идея! Я нашла сценарий сказки про Репку на новый лад и к школе относится. Там и с юмором и с песнями:
http://uchitelnitsa.ucoz.ru/load/scenar ... d/2-1-0-31
Может взять ее за основу?
С уважением,
Дашкова Анастасия

[Юлия Александровна]

Выбирайте, какая команда что возьмёт! Любую идею можно воплотить в жизнь. Жёлтый арбуз можно нарисовать на плакате, например!

Чт
4. Русск.яз.: уч. стр.59-61 - правила учить, №2 - дописать, №3, №4 (устно)
3. Матем.: уч.стр.45 - примеры выучить наизусть. №149, 150. Р.т.стр.28.

Пт
2. О.м.: уч.стр.48-49 - правила (уметь назвать, можно своими словами). Р.т.стр.22-23 (до №23).

Ср
5.Наглядн.геом.: р.т.стр.10-12 (стр.10-11 делали и разбирали в классе)

[Барковы мы]

Анастасия, мне кажется, сценарий подходит. Только, конечно, его нужно сильно доработать - подогнать под количество участников в команде и куда-то там еще что-то про овощи вставить...

Юлия Александровна, Вы пишете про репетиции и презентацию внутри класса. Мне кажется, детям будет интереснее смотреть, что сделали другие, если это будет для них что-то новое, а не очередной "прогон", который они уже сто раз видели. Предлагаю готовиться как-то группам самостоятельно, без публичных выступлений, но репетировать, безусловно надо.

[Дашкова Анастасия]

Вообще, если подумать, то за 7 минут, отведенных регламентом, сказку не успеть показать.... Может что-то типа викторины, загадок и стихов про один конкретный овощ или фрукт? У нас 6 детей в группе, даже если по минуте на каждого - это уже 6 минут, ну остается минута на приветствие и прощание:)
С уважением,
Дашкова Анастасия

[Сидорова Вета]

Команда № 3 (III: Марина Е., Софья Х., Оля К., Алиса Н., Алёна С., Тая П.)!
Может быть, выберем себе "грибную" тему, которая вполне сочетается с "Дарами осени" ? В качестве костюмов можно сделать импровизированные головные уборы, имитирующие шляпки разных грибов. Тая Погорелова поставила меня перед фактом, что она вызвалась печь печенье в качестве угощения для всего класса . Обязуюсь "помочь" ей в этом деле и испечь печенье в форме грибов (если мы выберем эту тему). Репетировать, к сожалению, не смогу - работаю . Вета.

[Васильева Марина]

прошу не "сваливать" все подряд в тему "Дз по датам", надо ветки отделять, т.е. если идет речь о празднике, создаем тему "праздник осени" и там пишем. тему я уже создала. А то не возможно понять где дз.

[Спасская-Рощина]

Почтеннейшая публика!

Еще раз убедительно вас просим не засорять тему "Что приносим в школу + д/з" не относящимися к ней вопросами!!!
Создайте тему "Осенний праздник" и обсуждайте все, что касается праздника там!